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简答题 材料一“由于民主政府的本质是没有任何力量能够阻挡的多数人绝对主权，一个多数群体必然会有权力去压制少数群体。正如有绝对权力的个体会滥用他的权力，有绝对权力的多数群体亦会如此。鉴于公民的平等状态，我们可以预见一种新的压迫形式会在民主国家中出现……”——托克维尔《美国的民主》 材料二对美国历史的进一步观察表明，也许美国的开国之父们在设计美国宪法时，主导思想本来就不是"民主的最大化"，而仅仅是"制衡最大化"。 1787年5月，当来自12个州的55个代表来到费城开始为新生的美国制宪时，他们有一个共识：美国不需要一个世袭君主制，因为不受约束的君权是暴政的源泉。但这并不等于说他们的共识是“美国需要一个民主制”。这其中的区别在于，在其中很多人看来，纯粹的民主制也可能是暴政的一种；区别暴政与否的标准不在于人数，而在于“不容分说的强制性”。 ——刘瑜《民主的细节》 材料三最高法院为非民选的机构，在美国的宪政结构冲突中拥有最终的裁判权。参议院的人员每州两名，和每州的人口数量不构成比例关系，其人员由各州议会指定而不是民众直接选举。……总统由每州选举的选举人团选举产生，而不是由全体选民直接选举产生。 ——万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》 结合材料二、三以及所学知识论证刘瑜教授对美国宪法的观点。
  • 刘瑜教授对美国宪法的观点：美国宪法追求的不是“民主的最大化”而是“制衡的最大化”。
    一等：
    ①紧扣评论对象，观点明确；
    ②合理引用史实，进行多角度评论；
    ③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
    二等：
    ①能够结合评论对象，观点较明确；
    ②引用史实，评论角度单一；
    ③论证较完整，表述清楚。
    三等：
    ①偏离评论对象，观点不明确；
    ②未引用史实；
    ③论证欠缺说服力，表述不清楚。
    美国宪法追求的不是“民主的最大化”而是“制衡的最大化”。
    美国宪法追求的不是“民主的最大化”——1787年宪法中有关黑奴选举权的规定，带有种族歧视的烙印，印第安人没有选举权。（教材）；美国最高法院、参议员、总统产生方式的规定，都不是选民直接选举产生（材料三）；
    美国宪法追求的是“制衡的最大化”——确立三权分立原则，行政权、立法权、司法权相互制衡；确立联邦制原则，联邦政府与各州政府的分权制衡；国会参众两院的制衡。（教材）1787年宪法制定者既要防范君主制，又要避免纯粹的民主制。（材料二）。

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