09335义务教育班级管理试题库班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教对班级从理论上确认和论证的第一人是（），他提出了“班级授课制”，班主任与学生沟通的策略有哪些？班杜拉认为，影响自我效能感人的因素主要有（）。优秀学生如何培养学生自我管理能力？良好班风的建设策略有哪些？目标管理的特点有哪些？什么是学习态度？班级活动的意义是什么？（）是要考查计划决策的正确性和预见性，评价实施阶段各种控制措施的班级物质文化建设要遵循凸显（）、强化审美性、营造和谐性、（）和倡下列对班风建设策略描述不正确的是（）。班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征（）是指班主任暂时采取淡化方式，把偶发事件先“搁置”一下或稍作处学校行政体系中最基层的组织是（）。下列属于目标成果的评价考核的是（）。（）是班级活动的重要内容，是以向学生进行思想、政治和道德教育为主班级组织建设的意义有哪些？班主任组织与指导班级活动包括（）。校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的（）是班级管理过程一个关键性的阶段，是班级管理过程的中心环节。学习过程如何有秩序的管理？班级目标管理的意义是什么？目标管理的优点和局限性分别是什么？班主任在教育教学活动中负有对学生（）责任，特别是对学生的危险行为留守儿童由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因，使得（）成为留守最佳的控制学生违纪行为的策略应该是（）的。班级日常管理的内涵是什么？更多试题请关注下方微信公众号
