12350儿童发展理论试题库下列选项不属于物质工具的是（）斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为（）通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感爱因斯沃斯认为，抗拒型依恋儿童的母亲具有的特点是（）在知觉过程中，一面要抽取有用的信息，同时还要排除杂乱的、不相干的塑造内化的可逆的动作是（）格赛尔根据自己的观察，提出了相互交织、机能不对称、（）原则（）、儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并对于一个正常的儿童来说，行为是按照高度模式化的方式发展的。简述“不成熟”在儿童发展中的价值。华生认为，为了使每一练习单元的效率越高，那么在特定限度内练习的次简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。皮亚杰认为认知发展阶段的特征具有哪些性质？“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（维果斯基的研究表明，儿童概念的形成过程基本由概念（）、复合思维和华生认为，婴儿具有三种非习得的情绪反应，它们是（）。观察学习有哪几种模式？假概念 蕾蕾是个活泼好动的孩子，喜欢看动画片《西游记》，但她常常不下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）提出“关键期”这一概念的心理学家是（）下列选项中，不属于吉布森实验研究的是（）弗洛伊德认为性欲的前生殖期包括口唇期和（）简述影响幼儿依恋的因素。班杜拉认为，榜样行为的强化对观察者的效果称为：（）皮亚杰认知发展阶段的特征具有哪有性质？维果茨基认为，幼儿教育的根本任务是实现哪两个大纲之间的转变？（）依恋形成的标志是婴儿出现了分离焦虑，有关分离焦虑的陈述中，以下哪社会文化历史学派发展理论的指导思想是（）更多试题请关注下方微信公众号
