班主任工作应知应会试题库坚持（）的指导思想，促进学生健康成长，是学校体育的基本要求。适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的。观察分析法一位教育工作者的真正威信在于他的（）。第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发班规的实质是（）。在学生思想道德教育方面，主要靠（）。团体辅导的功能有：①发展性功能；②预防性功能；③持久性功能；④教外因对非正式群体的形成体现在哪些方面？使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）。丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人“暗示”批评班主任如何才能做好新时期的德育工作？班主任通过对所要了解的对象有关的人进行调查，从而获得了被了解对象中小学德育课程以社会主义核心价值观为导向，以（）为基础，融合道德苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（）。组织做好学生的（），指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生班主任应该是敏感的，应该遵循“教育无小事”的原则，在班级管理中防“不客气地说，离开了对（）的研究，与关注，‘素质教育’不但是虚假有的学生经常出现暴力倾向，屡教不改。面对这样的学生，老师正确的做班级规章制度在班集体形成发展中主要有（）和（）作用。“人人有事做，事事有人做”班级管理理念出自教育家（）。不把老师和同学的批评、干预当作好意，不仅不接受，反而产生心理上的学校不能解聘教师的情形是（）。《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是（）。（）是指对一个时期内班级各方面工作所作的综合计划。（）法是一种通过对有关学生的书面材料进行分析来了解学生的方法。如何面对学生的恶作剧？运用情感陶冶法必须具备的条件是（）。学生逃学怎么办？更多试题请关注下方微信公众号
