试题详情
简答题试述柯尔伯格的儿童道德认识发展理论。
  • 柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段:
    在前习俗水平中,儿童基本上按行动的结构判断是非。
    (阶段1)儿童对是否的定义,是说一个人为了避免惩罚,应该服从规则。
    (阶段2)儿童发展了简单的交互的道义。
    在习俗道德水平,重点在社会需要方面,价值观放在个人兴趣之上。
    (阶段3)儿童通过“做好人”而寻求认可。
    (阶段4)社会观点取得了优点地位。
    在后习俗或原则性水平,人们的道德判断是根据考虑过和接受了的原则。
    (阶段5)儿童认识到社会契约或功用和个人权利。
    (阶段6)遵守自我选择的伦理原则。
  • 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题