试题详情
- 简答题简述迁移与教学的辩证关系。
- ①使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标之一。
②真正有效的教学必须依据迁移规律。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 实验室实验的外部效度比内部效度更高。
- 为什么说环境不能决定人的发展?
- ()是做好班主任工作的前提和条件。
- 有人认为在课堂中,师生保持"零距离接触"
- 自觉性、果断性、冲动性属于性格的()特征
- 早在20世纪30年代,人们就已经发现了智
- 外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象
- 人格的核心是()。
- ()是教育心理学的创始人,被称为()。
- 被誉为西方第一本研究教学法的书籍是()。
- 知识和智力是两个相同的概念。
- 记忆的三个基本环节中()是信息的提取和输
- 班级常规管理需建立反馈系统,采取的反馈方
- 简述掌握知识和发展智力的关系
- 夏墨迹测验的记分要素主要包括()。
- 面对几种可能解答的问题情境,某生倾向于深
- 概念的形成要经历以下哪几个阶段?()
- 班集体的形成是自然发展的产物。
- 现行《义务教育法》规定,保障义务教育经费
- 心理健康的人,首先要有(),一个行为正常