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简答题阅读下列材料,根据提供的条件设计一节25分钟的基础部分运动技能的教学片段。某高二(3)班,学生32人,教学内容为学习"二过一"战术配合。场地器材:足球16个、大标志桶8个、小标志桶12个、标志盘52.背心16件、录音机一台。
  • 教学过程:基本部分(25分钟):
    (1)教师示范和讲解足球"二过一"战术目的:认真看示范、观察教师的传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球,知道"二过一"战术的概念和运用时机。
    (2)学生四人一组,"二过一"突破标志桶练习目的:学生运球逼近标志桶,传球角度、方向准确、力量适当。
    (3)学生四人一组,"二过一"突破一名消极防守队员目的:要求学生传球后迅速启动,插入防守队员背后接球,并将球控好。
    (4)学生四人一组,"二过一"突破一名积极防守的队员目的:要求传、插时机球。
    (5)学生八人一组,四人进攻、四人防守,完成一组后攻守角色转换,"二过一"突破射进球门得2分,成功完成"二过一"战术但未射进球门得1分,突破射进球门得1分。目的:让学生体会"二过一"战术在攻守转换局部配合的运用时机。在小比赛中运用"二过一"得双倍分的形式,激励学生在比赛中多运用"二过一",体验在比赛中实际运用战术的时机。
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