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- 简答题阅读案例,回答问题。 一堂高中音乐欣赏课,课题为捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章《沃尔塔瓦河》。教师让学生分段和全曲欣赏了音乐作品后,绘声绘色地诠释了音乐中所展现的沃尔塔瓦河:从源头到形成大河,穿过森林、流经村庄、流向斯特维扬峡谷、形成壮观的瀑布后进入首都布拉格,在到达边境古庄维谢赫拉德后,最后汇入大海。 下课了,一位男同学走到教师面前小心地说:"老师,沃尔塔瓦河附近好像没有海。"教师愣住了。这位学生接着说:"应该是汇入拉贝河,我会去查阅资料确认后再来告诉你。"望着这位学生渐渐远去的身影,教师… 面对上述情况,音乐教师应该如何对待?
- 教师首先应该主动纠错,利用下次上课的机会表扬提出质疑的学生,并公开向全班学生致歉。其次,教师要进行反思,告诫自己要不断学习,严谨对待每一个知识点,严谨对待每一堂课。此案例带给我们许多思考:第一是对知识的态度。教师并非全能,并非无事不晓,教师面对自己的某些知识性错误,要有勇于承认的胸怀,不能由于师道尊严而坚持错误。作为教师,应有广博的知识,更应有严谨的学风。第二是教师应该坚持终身学习。在信息时代,任何一个教师的专业知识都是有限的,因此教师应该通过学习不断提升自己,调整与更新自己的知识结构,不断掌握更多的知识,并运用到音乐教学中去。第三是鼓励学生主动学习。教师在课堂上的一言-行,都会转化为学生的知识。学生对课堂上的问题产生兴趣,就会在学习和再认知的过程中提出各种各样的问题,因此在不断的主动学习中锻炼了自学能力。
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