A、阶段一教师特别关心每个孩子已经具备哪些知识和能力，以及哪些直接经验构成孩子们理解的基础。

B、阶段三以某种形式与他人，如园长、其他班级的幼儿和教师、家长等分享经验和成果。

C、这些阶段的划分只是相对的划分，教师可以根据具体活动的需要进行相应的调整。

D、这些阶段的划分是专家经过考证的，教师在进行活动时绝对不能进行任何变更。