A、用大屏幕展示改革开放前后的几张照片，让学生分析他们在服饰、表情上的不同，然后教师揭示变化的原因——改革开放

B、播放春天的故事这首歌曲，由此激趣，进入新课

C、播放纪录片《邓小平南巡讲话》，然后教师提出一些与本课相关的问题，由此进入新课

D、在大屏幕上列出一些有关本课学习内容的问题，让知道的学生讲给大家听，教师补充并进入新课