试题详情
- 简答题简述高校教师的个体素质要求。
- 1）正确的政治方向和高尚的道德情操；
2）扎实的基础知识和合理的知识结构；
3）优秀的教学能力和出色的科研能力。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 一般认为，现代大学的源头是欧洲的（）。
- 一般说来，复习次数越多，识记和保持的效果
- 学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式称
- 在教育领域的权威地位，（）是最高裁判者。
- 按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德
- 加涅的的结果分类理论认为，学校中最基本、
- 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的品德发展既非
- （）是现代高校的重要的职能。
- 如何搞好高等学校的人事管理与教师流动？
- 我国最高权力机关是全国人民代表大会。
- 佩里将大学生的思维发展划分为几个阶段，它
- 学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、
- 相同要素说的主要提出者是（）。
- 简述高校教师的个体素质要求。
- 晓强学习了英语语法后，加深了对以前学过的
- 教学大纲是高校课程的总体规划。
- 从广义上看，高校的校园文化包括（）。
- 著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要
- 不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单