试题详情
- 简答题专业建设的基本内涵、主要内容是什么？
- 1）专业培养目标建设
2）专业课程体系、内容、方法建设
3）专业教师队伍建设
4）专业设施建设
5）专业管理建设 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在教育心理学中，知识转化的含义包括（）
- 社会生产力和科技发展水平影响学制的建立。
- 培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做
- （）是制定高等教育目的的内在准则。
- 我国“双轨制”的招生录取办法存在的弊端包
- 学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（
- 自动加工是（）。
- 用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会
- 高校思想政治工作必须遵循大学生思想发展规
- 教师道德公正最基本的要求是（）
- 以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众
- （）既是他们走向成熟必不可少的能力，又是
- 根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段
- 动机具有以下三种功能：（）、指向功能、（
- 高等教育管理权力下放的关键是（）。
- 体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的
- 威斯康星大学创造性地提出了大学的第三职能
- 一个完整的教学活动包括（）、分析任务、（
- 大学生学习有何特点？
- 简述个体心理系统。