试题详情
- 简答题德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和（）四个相互制约的要素构成。
- 德育方法
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 形式教育论和实质教学论在课程设置上的主要
- 活动课程与课外活动是一回事
- 美国心理学家格塞尔强调（）对人的发展起决
- 1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教
- 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉
- 把教学过程分为“情景一问题一观察一解决一
- 创立了被史学家称为“产婆术”的谈话法的教
- 孔子说“不愤不启，不悱不发”是指在教学中
- 随机管理策略多用于（）学习和其他复杂行为
- 科学是关于自然、社会和思维的知识体系，又
- 在个体的发展问题上，外铄论的代表人物是（
- 颁布世界上第一部义务教育法令的国家（）
- 最早提出教学具有教育性的教育家是（）
- 西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备
- 联合国《儿童权利公约》提出了维护儿童权利
- 班级集体活动是学校按班级组织学生的（）。
- 马克思认为人的全面发展的根本途径是（）
- 提出道德认知发展阶段理论的是（）
- 日本把（）、（）列入21世纪的教育目的。
- 学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常