试题详情
- 单项选择题美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。
A、确定评价情境
B、利用评价结果
C、控制评价过程
D、确立评价目标
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和
- 练习律、效果律、准备律是认知说的三个定律
- 把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，
- “在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿
- 第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家
- 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等
- 晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当
- 个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出
- 如何有效激发学习动机?
- 将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地
- 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们
- 遗忘曲线的最先提出者是（）
- 德育个体性功能的最高境界是（）。
- 柏特森的研究结果表明，单卵孪生子患躁狂抑
- 班主任工作的内容有哪些?
- 学习动机越强学习效果越好。
- 简述班级授课制的优点。
- 在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，
- 心理学中的"视觉悬崖"实验说明婴儿具有（
- 教育的根本任务是（）。