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简答题如何实现思想政治教育主客体转化?在思想政治教育过程中,如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作?
  • 教育者和受教育者是思想政治教育过程中矛盾着的两个方面,
    二者建立在对立统一基础之上,相互促进并在一定条件下实现转化。在思想政治教育过程中,必须做到主体客体化。
    其一,这是教育者根据社会经济、政治需要和教育对象思想道德现实状况,运用一定的方式方法,提高或改变人的思想品德,使受教育者符合社会的要求和需要。
    其二,这是以人为本原则的要求,在思想政治教育活动中,一切应从人出发,尊重人、理解人、关心人,充分调动和激发教育对象的积极性和创造性,努力实现人全面发展的目的。
    其三,这是主客体平等互动的要求,教育者与受教育者之间的关系是平等互动的,是一种教育性的交往与活动,其活动与交往对于受教育者内在动机的激发,接受教育积极性的调动具有特别重要的意义。在现实工作中做好教育者与受教育者矛盾转化工作,一方面要在教育者身上下功夫,一要认识和把握教育对象的现状、本质和规律,将其转化为自己的认识与观念;
    二要研究和适应教育对象的特点,改进自己的工作方式和教育方法;
    三要接受教育对象的教育,汲取群众的智慧,提高自己的素质。
    另一方面,要在以人为本上下工夫,一要重视人的价值,承认人的能动性,立足于人的根本;
    二要尊重人的思想、行为形成发展的规律,加强与受教育者之间的沟通、理解,加强教育的针对性,提高教育的科学性和有效性;
    三要坚持以发展的观点看待受教育者,在教育过程中不断调整自己的教育内容和方式,注意发挥受教育者的积极性和创造性,使受教育者在交往活动中和思想政治教育过程中接受教育。
    此外,在日常思想政治工作中,还应树立人与人间的平等意识,尊重受教育者人格,对与受教育者进行充分的思想沟通和交往,灵活运用期刊简报、网络微博、宣传专栏、专题讲座、辅导培训、座谈交流等多种形式对受教育者开展教育,努力形成良好的思想、政治教育氛围。
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