试题详情
- 判断题惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师职业幸福的典型特征为（）
- 以下这些反应，哪些是属于＂正性有条件＂的
- 下列（）不属于沟通的几种模式。
- 解决师生冲突的关键是（）
- 团体辅导主要强调在（）层面的功能，主张用
- 中学生的情绪发展的特点是（）
- 与情为伴，情包括以下两个方面。（）
- 心理测验法的特点（）
- 团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的
- 解决压力的途径是（）
- 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一
- 青春期的总体特点包括（）
- “人心不同，各如其面”说明了每个人的人格
- 教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育
- 求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有
- 小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为
- 情绪会影响个体的创意。（）
- “内在父母自我状态”是指（）
- 以下这些反应，哪些是属于＂负性无条件＂的
- 沟通时社会性的交往单元，我向你做一些事情