试题详情
- 单项选择题（）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
A、总体目标
B、中期目标
C、生成性目标
D、预成性目标
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 儿童读者的文学能力结构包括三个层面，下面
- 简述福禄倍尔幼儿园对俄国学前教育的影响。
- 试论述如何培养幼儿的自我意识。
- 由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以
- 简述对幼儿发展状况评估的注意事项。
- 学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，
- 自我意识的萌芽约出现在（）。
- 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
- 下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的
- 推动儿童游戏的内因是儿童的（）。
- 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现
- 分析和评价赫尔巴特的儿童管理思想。
- 美工区里思思与花花一起选择了新的画种材料
- 课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实
- 在蒙台梭利的感官训练中，触觉训练最为重要
- 从社会内容角度，情感可以分为三类，其中不
- 下列哪一项不属于帝国主义在华训练学前教育
- （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系
- 举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园
- （）是指教学活动要能使每一个幼儿在原有基