试题详情
- 单项选择题我国高等教育评价方法论的特点在于（）通过利用价值标准和评价目的，直接控制评价主体达到自己的评价目的。
A、评价主体
B、评价客体
C、价值主体
D、价值客体
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 旨在通过教学工作进行设计、筹划和安排以实
- 高校职业道德规定了教师处理个人利益与集体
- 反映运动技能水平的指标有（）
- 简述我国高等学校学制概况
- 中国最早实施教授治校理念的高校是（）。
- 根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，
- （）是实现高等教育目的的方向保证。
- 在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，
- 教师备课时一般要做好三项工作，下列不属于
- 艾里克森认为青少年的发展任务是（）
- 由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的
- 倡导与实行社会主义人道主义（）
- 简述互联网对高等教育的正负效应。
- 潜水艇设计工程师通过模拟蝙蝠的飞行特性发
- 在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加
- 加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性主要
- 高等学校科研应遵循的原则有（）。
- 基本的气质类型有四种，但大多数学生的气质
- 根据韦纳的归因理论，属于内部的、稳定的、
- 目前我国成人高等学校系统从形式可以分为哪