试题详情
- 简答题教学
- 主要是一种有目的、有计划的由教师对儿童施加影响的活动,教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容来组织和实施教学活动,教学更多强调的是教师的作用,强调的是教学的“结果”。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿园学科(领域)课程
- 直线式组织
- 现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式
- 游戏在幼儿园课程中主要有那些作用
- 试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的
- 游戏和教学可以以()、()和()等各种方
- 课程编制的过程模式的心理学基础是()
- 下列对于课程定义维度的正确描述是()
- 蒙台梭利课程中,教师的作用是()、()、
- 课程定义的维度,通常有()
- 勃朗芬布伦纳所谓的“小系统”
- 分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影
- 简述幼儿园社会领域教育的目标
- “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化
- 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是(
- 蒙台梭利课程模式中的教育内容有()
- 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有
- 根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿
- 就价值定位而言,目标模式是基于();在方
- 简述行为目标的运用价值和局限。