试题详情
- 简答题()认为,学习的基本条件是接近和强化原则,创造了零星期待目标概念,用以解释连锁反应的学习。
- 赫尔
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “自我强迫”的含义是什么?
- 在艾里克森心理发展阶段理论中,大学生处于
- 什么是健康?联合国卫生组织下的定义是:健
- 某初中同学,常常表现为:动作迅速,精力充
- 长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍()
- ()是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍
- 大学生亲和行为的特点是()
- 认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通
- 科学取向教学论把学习目标界定为()。
- 影响感受性发展的因素有哪些?
- 想象的形象往往是脱离实际的,是生活中所没
- 在一段时间内,集中、连续地进行复习,我们
- 观察人们走路实在是一种乐趣。这比看电影便
- 聚合思维
- 当前我国学校心理健康教育存在的问题有()
- 简述冯特的感情“三度说”。
- 桑代克的准备律与现代学习心理学中的()相
- 在预防方面,积极心理学提出了积极预防的思
- ()是指输出的信息或者数据供计算机和其它
- 创设积极的职场环境是指()。