试题详情
- 简答题简要说明你对幼儿园艺术教育教育目标的理解。
- 幼儿园艺术教育目标体现了通过艺术教育激发情趣、体验审美感、体现成就感,艺术活动是幼儿自我表达的重要方式,幼儿艺术活动是精神创造活动三个方面的基本思想与原则。幼儿园课程是以领域课程的形式呈现的,艺术教育领域目标可以理解为美术教育目标与音乐教育目标两个层面的内容。从美术教育目标的层面理解,幼儿园美术教育内容选择是开放的,可以涉及环境、生活、艺术多维度的美的内容;美术教育需要关注在美术学习过程中的状态,需呀注重美术学习范围的创建;儿童美术技能学习与美术创作之间是互为支持的关系,学习技能是为更好地进行美术创作服务,美术创作同时也会对美术技能学习提出进一步的要求。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 审美性原则
- 学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺
- 出现透明式绘画表现特征的幼儿处于写实期。
- 中国美育的开创者是(),其美育观即有西方
- 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述
- 在音乐欣赏活动中使用辅助材料,其目的是帮
- 简述2到3岁儿童欣赏教学活动目标。
- 在音乐活动中,研究问题和创造性地解决问题
- 指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习
- 简述手工活动的指导方式。
- 在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的
- 3~4岁儿童在选择韵律动作时,最感兴趣的
- 凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆
- 一个经验的二个特征是什么?
- 蝌蚪人
- 教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”
- 学前儿童美术教育的根本目的是什么?
- 夸张式
- 儿童音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展负
- 刮画