试题详情
- 多项选择题完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应()
A、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准,将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。
B、加强校园网络建设,依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等,拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。
C、将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围,定期开展评估和督导工作。
D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
- A,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学生人际交往的健康要求有()
- 如何组织主题班会?
- 对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解
- 系统活动法
- 班级公约具有(),是每一位学生自我监督和
- 班主任开好主题班会要做到()
- 班级活动的形式有()
- ()是指个人所具有的意识倾向性和比较稳定
- 个性心理特征包括()
- 勒温及其学生通过系列性的研究发现,团体的
- ()是拟订班级工作计划的基础。
- 中华优秀传统文化是中华民族()的集中体现
- 素质教育的三要素是:全面性、()、主动性
- 班主任在工作中遵循的原则有()
- 良好的师生关系有哪些功能?
- 量化管理是一种操作简便、负分精确的评价方
- 未成年人思想道德建设的第二项主要任务是:
- 影响学生心理健康的因素主要有()
- 坚持中华优秀传统文化教育与培育和()相结
- 教育部2009年印发的《中小学班主任工作