试题详情
- 简答题定势。
- 定势是指由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态，它将支配人以同样方式去对待同类后继活动。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 动机的需要层次理论。
- 认同。
- 提出观察学习概念的心理学家（）。
- 促进教师进行课堂教学反思的方法有（）
- 概念转变的条件是对原有概念不满与新概念的
- 在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问
- 更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是
- 职业倦怠中的消极态度和行为主要针对的是（
- 建构良好的认知结构常常需要经过（）的三个
- 1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学
- 小丽，女，19岁，某大学二年级的学生。从
- （）是新精神分析心理学的代表人物之一。
- 特殊班是将教育需要相近的特殊儿童集中在一
- 古迪纳夫在《发展心理学》中提出要研究（）
- 简述问题解决的概念及基本特征。
- 心理辅导的一般目标包括两个方面，学会调适
- 奥苏贝尔学习理论的现实意义。
- 从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展？
- 在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械
- （）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生