试题详情
- 单项选择题我国教育立法的最后一个环节是()。
A、执行法律
B、公布法律
C、通过法律
D、适用法律
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 《教育法》 明确规定哪种行为
- 专门讨论大学理念的人是19世纪英国学者(
- 我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的
- 教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师
- 下列哪一项不属于结课的方法?()
- 1903年,美国心理学家()出书了《教育
- 教师道德行为选择的标准不是主观随意制定的
- 高等教育学是探索和揭示高等教育规律的一门
- 高等学校的学生,可以在()组织学生团体。
- 传统习惯的特点包括()
- 某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发
- 提倡(),可以在不增加总课时的前提下,压
- 试述知识传授和能力培养的关系。
- “一好则百好,一糟则百糟”指的是()。
- 对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽
- ()是指通过传授自然科学技术知识、演示科
- ()年国家教委发布了《关于社会力量办学的
- 简述对大学生进行科研指导的途径。
- 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍
- 大学教师工作的特点主要表现在()等几方面