试题详情
- 简答题根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
- 音乐基本要素
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 向东走100米记作+100米，那么﹣20
- 教学分组
- 秦腔的领奏乐器是：（）
- 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学
- 新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法
- 贴身投篮是现代篮球比赛攻守对抗日趋激烈而
- 连音符
- 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课
- 昏迷的急救方法是什么？
- 下列（）是黎锦晖创作的儿童歌舞剧。
- 某学生在做题时，常常出现犹豫不决，举棋不
- 运动中所以产生“极点”是由于（）
- （）是非交际性语言，是指借助语言进行思维
- 发展学生个性的方法是区别对待法。
- 具体运算阶段的思维特征有（ ）
- 以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内
- 《五月的鲜花》是（）词、闫述诗词。
- 怎样全面提高学生语文素养的？
- 老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生
- 每件乐器及每个人声，在其各自的音域中都有