试题详情
- 单项选择题消退实质上是一种()
A、正强化
B、负强化
C、无强化
D、替代强化
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 个别化教学
- 当一个人看到某个制品的一种惯常用途后,就
- 下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种
- 一般难度的学习任务,最佳的学习动机水平(
- 同化
- 简述维果茨基最近发展区概念的教育含义。
- 美国心理学家伍德沃斯提出:人的心理发展等
- 简述连续分数的优缺点。
- 社会遵从造成个体差异()。
- 职业技术师范院校要站在职教师资专业人才和
- 根据迁移内容的不同抽象和概括水平不同,可
- ()从个体特质维度提出“职业选择论”。
- 下列不属于成长需要的是()。
- 新课程改革要求学生加强()
- 人与人之间的心理距离是就()而言的。
- 学习圆周、圆周率概念后,学习用(和X表示
- 单实验组效果差,故用控制组多因素做比较,
- 教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理
- ()和()是影响教育教学活动效果的最基本
- 判断“张三与李四正处在热恋中”这一行为是