试题详情
- 简答题简述教育和发展的关系。
- 个体的身心发展的水平与特点是教育的起点与依据，是教育的前提。而个体的身心发展又依赖于教育，是教育的产物、结果。也就是说，教育要考虑到个体的已有的身心发展状态，考虑到学习的准备性，同时要促进个体的身心发展。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构
- 《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综
- 一个圆的周长和它的面积（）
- 以下反映家庭教育中存在的问题的说法是（）
- 班级教学难以作到因材施教保证使每一个学生
- 认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程
- 教学设计题： 亡羊补牢 从前有个
- 德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
- 道德两难故事法的创始人是（）
- 教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要
- 与课堂的特殊性无关的是（）。
- （）是教学的空间结构和时间序列的统一，所
- “教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定
- （）评价是指以预先制定的教育目标为评价基
- 以下情景中会产生激情状态的是（）。
- 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导
- 小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，
- 对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家
- 小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首
- 下面有关操作的特点正确的是（）。