试题详情
- 判断题注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的
- （）提出了发展性教学理论的五条教学原则，
- 教学设计题: 长城气魄雄伟。它像一条巨龙
- 对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式
- 李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能
- 依据遗忘规律如何合理组织复习？
- 性别的个别差异表现在性格特征差异和___
- 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的
- “近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人
- 领会知识包括感知教材和（）。
- 某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上
- 教学目标的设计应遵循的基本要求有（）
- 导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会
- “管理者既要通过对集体的管理去间接地影响
- 如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿
- 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
- 情绪情感的构成包括（）
- 学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准
- 教育心理起源论的代表人物是（ ）。
- 古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）