试题详情
- 单项选择题教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的()
A、教员
B、办事员
C、课堂的管理者
D、学生模仿的榜样
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的( )。
- ( )是指把握所学材料的意义。
- 学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现
- 创造性的培养,常用方法有( )。
- 知识学习的心理过程分为()
- 怎样发挥教师期待的积极影响?
- 近景的直接性动机是与学习活动直接相联的,
- 学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?(
- 加涅于1969年与其同事一起第一次正式提
- 单独呈现条件刺激就能引起的反应叫( )。
- ( )是指没有预定目的、不需要经过努力的
- 要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激
- 吉尔福特认为创造性思维的核心是_____
- 就有效的操作技能而言,模仿需要以( )为
- 关于教师期望和教育效果的关系的实验研究,
- 要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为
- 学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新
- 奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括
- 以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容
- 训练发散思维的一般方法有( )。