试题详情
- 简答题请结合本班活动区域的设计与材料投放的情况。
- 1.班级活动区域的设计包括选择与确定活动区的内容与数量、对活动室进行区域规划与布置、制定区域活动规则等项内容。
2.活动区域材料选择是指那些符合幼儿年龄特点、有利于幼儿主动游戏的玩具和材料,其实质就是自由的、能促进幼儿各方面发展的游戏材料。选择活动区材料时要关注材料的品质和数量,并根据幼儿的兴趣、发展需要以及活动的内容进行投放,使材料的投放具有操作性、启发性、引导性、丰富性和针对性。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教育与宗教的关系是().
- 幼儿园教育活动指导策略
- 下面家园合作的方法中,属于间接合作的方式
- 培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括(
- 学前儿童家庭教育
- 春秋时期,改革内政,发展生产;改革军制,
- 宁宁今年小学毕业了,他可以到商店当售货员
- 学习是直接的练习形成的,而迁移是间接的经
- 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级
- 生活即教育,由杜威“教育即生活”改造而来
- 斯巴达和雅典学前教育的共同点之一是对幼儿
- 在幼儿进行游戏活动时,教师千万不要干扰其
- 成人需要怎样了解孩子的性质呢?
- 《小王子》(写出作者及其国籍、文体)。
- 教师在组织幼儿玩“老狼,老狼几点钟”体育
- 幼小衔接
- 幼儿园课程内容的组织的原则()。
- 《狼与小羊》出自哪部寓言集()。
- 大跃进运动中,我国过早地实行学前教育的社
- 课程计划可依据课程目标的层次分为:学年计