试题详情
- 多项选择题教学目标具有多方面的功能,可分为()。
A、导向功能
B、评价功能
C、调节功能
D、激励功能
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它
- 塔佩斯等的“大五因素模型”具有胜任、公正
- 结构主义课程理论的代表是()。
- ()是推动教育学发展的内在动力。
- 首创全身松弛训练法的心理学家是()。
- “让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充
- 我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“
- 品德培养的策略主要有()。
- 制度化教育的核心标志是()
- “喜者见之则喜,忧者见之则忧”反映()。
- 5角写成小数是()元。
- 研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。
- 学习策略训练遵循的主要原则()
- 教师资格证考试,属及格分为过关标准。这种
- 写好班主任评语的前提是()。
- 聘任教师的形式有()。
- 归因即对自我行为的原因分析,包括三个成分
- 教师心理健康标准具体体现在()。
- 我国《教育法》第四十一条规定:“国家鼓励
- 联结学习理论认为,联结的建立是一个不断(