试题详情
- 单项选择题小希患有轻度自闭症,是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁,应该上学了,但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学,大志特别拜访了医院的临床专家,向他请教有关自闭症的病理和相关知识,征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后,大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试,对小希的情况有了全面了解,并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中,大志采用的方法是()。
A、心理辅导
B、转介
C、心理评估
D、个案管理
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 根据助人自助的理念,在某个家庭面临贫困时
- 80岁的王老伯在人住福利院后遇到了不少麻
- 以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程
- ()对儿童社会工作的意义在于个体早期的经
- 小敏认为老公负责养家,照顾孩子是自己的责
- 某省第一军休所安置来自不同地区的40名军
- 后期成熟阶段,小组及组员呈现出的特点包括
- 小丽和小刚结婚两年后有了个儿子,但是小丽
- 某机构为改善打工妹群体的生殖健康状况,针
- 社会福利机构收养社会孤儿和弃儿,这属于儿
- 下列适合开展儿童小组工作的类型有()。
- 儿童社会工作方法主要有两种,其中一种就是
- 小李在某设区精神疾病康复日托中心开展社会
- 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,
- 以家庭为中心方法的核心是()。
- 在我国应试教育制度的背景下,学生减负越减
- 李然今年15岁,父亲由于实施入室盗窃被拘
- 社会工作者小胡计划对受虐妇女群体进行研究
- 促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容
- 儿童的发展包含了身体从弱小到强大,智力从