试题详情
- 简答题根据儿童记忆的规律,试论述促进儿童有效地学习的方法。
- (1)根据学前儿童记忆特点促进儿童学习。
a.学前儿童主要以无意识记忆为主,应该尽量选择具有形象、直观等特点能引发孩子兴趣、吸引孩子注意的对象;
b.尽量避免让儿童记忆单调的学习材料,应当适当结合情境进行记忆;
C.由于儿童记忆容量有限,一次记忆的内容不应太多。
(2)针对记忆规律促进儿童学习。记忆的规律有记忆的保持规律和遗忘规律。
a.首先要科学地组织复习,及时复习、合理分配时问复习、采用多种感官相结合的复习方法;
b.干扰理论认为遗忘的原因是材料之间的干扰,因此避免儿童一次学习内容太多、把内容和性质相似的材料安排在一起,以减少相互之间的干扰;
C.结合教学实践,根据学前儿童的记忆特点和记忆规律,科学的安排学习内容,采取一定的方法,进而促进学前儿童有效的学习。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 研究表明,()岁是幼儿学习书面语言的关键
- 教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是
- 培养的认真细致性格及稳定的兴趣,防止粗枝
- 简述幼儿园教育活动评价的基本原则。
- 教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是
- 以下说法错误的是()。
- 幼儿园科学教育应以()为主要目标。
- 婴幼儿孤独症又称自闭症,其主要致病因素是
- “大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈
- 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正
- 实施《指南》的原则有哪些?
- 读写萌发理论强调,应激发幼儿的内心产生读
- 简要解释现代认知学习理论的基本观点,并举
- 教师应如何对待幼儿间的冲突?
- 中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是()
- 幼儿园社会领域的教育具有()的特点。
- 下列符合婴儿动作发展遵循的规律是()
- 良好的睡眠姿势应是()
- 设计一个中班的教学活动。 栗色的小兔子
- 幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来,