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- 判断题职业道德萌芽于封建社会前期,那时职业分工的雏形已经出现。
- 错误
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- ()就是使受教育者对一定时代客观存在的道
- ()的过程是学生个体思想道德品质形成和发
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- 德育内容的确定必须反映一定历史时期()的
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- 道德习惯表现为一种道德常态,而道德行为则
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- 德育活动的组织可以是狭义的,是课外进行的
- 职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是
- 道德认识发展模式的代表人物是美国心理学家
- 美国教育家杜威主张社会化活动的德育原则,
- 价值澄清模式的代表人物是美国的教育学家(
- 职业的()决定了职业学校德育必须具有职业
- ()就是实施德育的渠道,或者实施德育的形
- 不管是狭义的德育还是广义的德育,德育都不
- 英国的“双元制”教育直接把学生放在企业接
- 优秀的企业员工,尤其是对企业发展作出杰出
- 价值分析模式认为实现道德要求最主要的是能
- 以他人高尚思想模式行为、优异的成绩影响受