试题详情
- 简答题简述《关于小学和中学的决定》的内容和影响。
- 1931年颁布《关于小学和中学的决定》成为整顿苏联普通教育工作的总的指导性文件：对学校的基本任务、教学方法、干部、中小学的物质基础以及学校管理等方面提出了明确的要求和具体的改进措施；要求学校按照教学计划、教学大纲进行各科教学；要求在学校中采取各种新的教学方法，加强基础知识和基本技能的训练。《关于小学和中学的决定》纠正了20世纪20年代后期出现的学校教学上的问题，成为20世纪30年代改革普通教育的指导思想和理论依据，加快了苏联教育的发展。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 泛智论
- 以下哪两个流派对于人格教育更为关注（）
- 简述拜占廷教育的发展特点。
- 决定一个人是否成为教授的原则不包括（）
- 苏格拉底的“知识助产术”述评。
- 闵希豪森主持哥廷根大学时做出的贡献不包括
- 西塞罗认为关于雄辨家培养的练习中最常用的
- 杜威的经验主义也称（）
- 下列属于爱伦.凯的观点或主张的有（）
- 1933年4月7日，《重设公职人员法》公
- 七艺
- 不属于柏林大学四大学院制的学院是（）
- 修道院学校
- 在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现
- 杜威的《民主主义与教育》出版于（）年。
- 贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则
- 概述裴斯塔洛齐对小学各科教学法的贡献。
- （）是教育万能论的代表人物。
- 德国的教授不享受什么权利（）
- 下面哪一位科学家的故乡不在柯尼斯堡（）