试题详情
- 单项选择题在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()
A、集体形成的初始阶段
B、集体形成的初步建立阶段
C、集体的巩固阶段
D、集体发展成熟和和谐阶段
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 班集体的正常秩序包括()。
- 班主任即通过对集体的管理去影响个人,又通
- 密切联系各科任课老师,及时反映同学对教学
- 按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织
- 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标
- 教师可通过()方面培养和树立良好的班风。
- 衡量一个班级是否是集体,关键是要看()
- 班主任工作是从()开始的。
- 班集体在育人方面突出价值的实现是通过()
- 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和
- 班集体内教育和教学活动的核心是()
- 17世纪对班级组织进行论证,奠定班级组织
- 一个良好班级的形成应具备的因素有()
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型()
- 班集体形成的重要标志是()。
- 学生集体是否形成了(),这是集体成熟的重
- 任何一个班集体的形成都经历了()过程。
- 班级组织机构微观建制的形式有()。
- 班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾
- 在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育