试题详情简答题奥苏伯尔认为有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和（）联系的过程。正确答案：实质性答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题以下哪项不属于测验法的优点（）以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做对学习迁移现象最先做出系统解释的是（）。常用的精细加工策略有（）。自我决定理论把动机分为（）。“发展危机”的提出者是（）职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学简述动机的归因理论。师徒法只适合教授动作技能（）态度和品德的形成过程包括依从认同和（）。操作熟练自我效能感。陈述性知识的提取可以看作（）。条件刺激的泛化动作技能形成的阶段主要包括（）。心理过程与个性心理特征的关系是（）。小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的李某，男，大三学生，身体瘦小，皮肤偏黑，学习的本质属性是（）。各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，
