试题详情
- 简答题联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中怎样坚持非小学化的原则。
- 幼小衔接工作的重点应当放在培养学前儿童的入学适应性上。教师要针对过渡期儿童的特点及实际情况,着重培养他们适应新环境的各种素质,帮助学前儿童顺利完成幼小过渡,而不是把小学的一套简单地下放到幼儿园。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述学前儿童德育的途径与方法。
- 简述贯彻正面教育、疏通引导的德育原则时要
- 属于学前教育功能的特征的是()
- 简述家庭对学前儿童发展的影响。
- 现代学前教育的第三个基本要素是()。
- 现代学前教育的第三个基本要素是()
- 简述幼儿园心理环境的设计方法。
- 观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一
- 同伴互助
- 解释“皮格马利翁效应”。
- 属于学前教育功能的特征的是()。
- 你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整
- 80年代未我国开展了社区学前教育最优化的
- 学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴
- 上课活动一般分为开始部分、结束部分以及(
- 简述幼儿园生活活动的组织原则(基本原则)
- 学期公共教育教育思想诞生的标志是()
- 学前儿童在教师的指导下,为养成优良的行为
- 幼儿园教育应该以()作为基本活动。
- 联系实际分析幼小衔接工作的意义。