试题详情
- 简答题教师在幼儿游戏前应做好哪些准备?
-
游戏的准备包括以下几方面:
(1)游戏时间:充足的时间是幼儿游戏的前提。减少过渡环节,也可以提高游戏的有效时间。
(2)游戏的环境:包括空间环境和心理环境。游戏的空间环境包括户外游戏场地和室内游戏环境;心理环境,教师应建立与幼儿民主、亲切、平等、和谐、互助、友爱的伙伴关系;教师之间的真诚相待、友好合作;是幼儿最好的榜样。
(3)游戏的材料:教师要根据幼儿年龄特点,为其提供数量充足、与阶段教育目标和内容相匹配、中等熟悉程度且无固定功能的游戏材料,并将游戏材料放在可见位置,为幼儿游戏做好充分准备。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()和
- 保健室应该配备的器材有()。
- 昆体良提出:如果一个未来雄辩家的全部教育
- 在婴儿的发展中,动作的发展非常重要,它与
- 执行午睡巡查制度,要求值班教师每()分钟
- 食品留样中“四过关”是指()。
- “保教卫三位一体制”是老解放区长期幼教经
- 如何让幼儿亲近自然,喜欢探究?
- 幼儿的生活卫生是在()的指导经过多次重复
- 日本第一部《幼儿园令》颁布的时间是()。
- 以下几种游戏中,()不属于规则游戏。
- ()是幼儿教育的依据,也是幼儿教育的目的
- 游戏是对幼儿进行()教育的重要形式。
- 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以
- 数学区和语言区是属于()
- ()是促进心理发展的最好的活动形式。
- 《壬戌学制》规定:幼稚园招收4~7岁的男
- 社会学习是一个漫长的积累过程,需要()协
- ()和()是幼儿社会学习的主要内容。
- 卫生保健“九大制度”包括()、饮食制度、