试题详情
- 多项选择题1976年以来我国教育心理学的研究成果主要表现在()
A、研究内容不断扩展,增加了对新领域的探索
B、研究方法较多的采用了教学性实验、教育性实验及实验室实验
C、注意介绍国外教育心理学的文献
D、初步形成了独具中国特色的教育心理学理论
E、注重与发展心理学的结合,开展了许多针对儿童心理发展特点的教学研究
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述学生认知方式差异的主要表现。
- 宽容学生有四大功能:提高自己的内在吸引力
- 浪漫的爱的组成是()
- 个体的身心发展具有()规律。
- “同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾
- “充气使气球变大,却不改变气球的形状”,
- 操作技能培训的要求有哪些?
- 对概念的分析一般包括()。
- 根据品德形成过程的规律,论述怎么样培养学
- 场依存型的学生对客观事物的判断常以哪种线
- 提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发
- 由于儿童心理发展具有顺序性之特征,所以我
- 日常观念通常把个体差异看作()。
- 平息师生冲突的做法有()
- 简述个性及个性特征是什么?
- 简述群体动力的表现。
- 个体心理发展的影响因素有()
- 确定依恋实质的决定性研究是()做的。
- 自我意识由三个成分构成,分别是()。
- 从整体发展来看,小学生品德发展的关键期大