试题详情
- 单项选择题美国心理学家()研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、威尔逊
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学
- 根据我国侵权民事责任的归责原则,学校事故
- 教师成长=经验+反思是由()提出的。
- 正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候,司
- 举一反三,是负迁移。( )
- 启发式策略
- 1986年,《关于教师地位的建议》中指出
- 古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印
- 首先提出智力年龄这一概念的是()
- 论述人格发展阶段理论的教育意义。
- 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成
- 课本知识就是权威的、绝对正确的。
- 欧洲国家的学制都曾采用()
- 对遗忘最早进行系统研究的是_______
- 弗洛伊德提出的遗忘理论是( )。
- 校本教研的基本特征是()
- 八荣八耻是我们社会提倡的()
- ()是研究动物行为进化的基本理论和不同进
- 教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每
- 下列属于教学行为规范要求的是()。