试题详情
- 简答题新中国成立50多年来,我国教育心理学的发展大致经历了()、()、()、()四个时期。
- 改造;繁荣;破坏;新生
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 关于通才教育和专才教育的演变历史,下列判
- 教师道德建设的关键是()
- 我国高等学历教育包括专科教育与本科教育。
- 讨论法是双向的,有利于加深学生对所学知识
- 简述编写教学大纲的基本要求。
- 对于世界心理卫生联合会关于心理健康标志的
- 高校自主权包括()。
- 按照“法律后果”的内容,可将教育法律规范
- 《教育法》规定,设立学校必须具备的基本条
- ()的基本原理是心理学研究的根本指导思想
- 由亚里士多德完成的历史上第一部论述心理现
- 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,
- 以下属于对《莫里尔法案》描述的是()。
- 个体在1.5—3岁的儿童期,需要得到尊重
- 中国现代教育史上的第一个学制是()。
- 个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研
- 欧洲大陆模式的高校管理中,行政权力相对强
- 只需要再现性思维,再现以前已经产生的反应
- 皮亚杰划分的儿童认知发展的几个阶段是()
- 从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序