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- 简答题 试对“文本的结构化和形象化”一课作教学设计。文本信息的结构化和形象化是文本信息加工的一个重要方面,目的是使文本信息的表达更加直观、生动。信息的结构化和形象化对我们来说并不陌生,第二章第一节中的获取信息的流程图就是一个典型的例子。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目: (1)本节课的教学重难点是什么? (2)请针对这节课内容设计合适的导入环节。 (3)本节应采用什么样的教学方法?
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(1)教学重点:文本信息的结构化和形象化表达;教学难点:结构化表达信息的适用范围和形象化表达信息的适用范围。
(2)北京时间2000年10月21日凌晨,第12届亚洲杯小组赛全部结束,八强全部产生,四分之一决赛的具体对阵形势为:中国队对卡塔尔队,日本队对伊拉克队,两组胜者将在半决赛中相遇;伊朗队对韩国队,科威特队对沙特队,两组胜者进入半决赛。
(3)根据本节课内容和教学要求,本节课适宜采用实验法、合作探究法、任务驱动法的有效结合。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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