试题详情
- 判断题按团体辅导活动有无设计、有无目标来分，团体可分为同质团体和异质团体。
- 错误
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- 未完成事件
- 在社会规范的基础上衡量、判断个体行为是否
- 学习辅导目标主要是通过辅导使学生乐于学习
- 来访者通过咨询发生了改变，下列对这种改变
- 相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一
- 自传法
- 根据特罗斯的理论，反应技巧的目的是（）
- 要激发学生的自我提高内驱力，可以采用的方
- 简述对学习困难学生的辅导策略。
- 信件咨询最重要的注意事项是（）
- 一个来访者在咨询室一直滔滔不绝，难以涉及
- 休闲辅导强调学习生活比学习工作更重要，它
- 遗忘、无辜取消咨询，把注意力指向咨询师等
- 有利于来访者探索改变、尝试行为的心理感受