试题详情
- 多项选择题一般认为，态度与品德的形成过程经历（ ）三个阶段。
A、强迫
B、依从
C、反抗
D、认同
E、内化
- B,D,E
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 感觉阈限与感受性的大小成（）关系。
- 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活
- 创造性是指个体产生新奇独特的、（ ）的产
- 因材施教的依据之一是遗传素质的差异。
- 教师教学中常用的板书形式有（ ）
- 肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受
- 教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现
- 下列对目标评价模式，说法正确的是（）
- 教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体
- 一般来说，教师的职业特点包括（）。
- 简述学生所享有的合法权利？
- 教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验
- 心智动作的形成阶段中（ ）阶段的重要特点
- 简述提高知识直观效果的方法。
- 课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题
- 前运算阶段的特征有（ ）
- 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基
- 学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即
- 把成败归因于努力这一因素，这种归因方式属
- 人的学习主要是通过进行的（）。