试题详情
- 简答题试论述幼儿园课程的本质。
- 幼儿园课程是教育工作者为了促进幼儿身心的全面和谐发展而计划的,在幼儿园的教育情景中组织和实施的,以幼儿为主体的各种形式的学习活动的总和。要能正确理解幼儿园课程的这种实质,我们必须确认以下几点:
第一,幼儿园课程是一种有目的、有计划的教育活动。
第二,幼儿园课程是以幼儿为主体的活动。
第三,幼儿园课程应该是形式多样的活动。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因
- 在美术活动中,幼儿都很用心地在作画、涂色
- 就儿童注意发生的先后来说,是()。
- 独立的幼教机构出现在封建社会。
- 对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育
- 注意发展对儿童发展的意义。
- 国家课程一般都具有较高的权威性。
- 简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用。
- 反应测验效果的可推广程度的是()。
- 《最后一课》(作者及其国籍、文体)。
- 程序教材不同于传统教材的原因是()
- 1951年,《关于改革学制的决定》,规定
- 教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的()和
- 在我国教育法系中,居于第一层次的法是()
- 依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼
- 有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说
- 体质既人体的质量是人体的体格、体能、适应
- 国家建立以()为主、其他多种渠道筹措教育
- 构成甲状腺素的主要原料是()。
- 狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是()的表现。