试题详情
- 判断题了解幼儿是教育幼儿的前提，而观察则是了解幼儿最常用、最普遍的方法。（）
- 正确
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热门试题
- 游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（
- 教师以儿童合作者或者配合者的身份参与到儿
- 影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场
- 结构游戏的开展可以脱离游戏材料。
- 儿童在有伙伴在场的情况下，游戏时思维更加
- 建构游戏是一种什么样的活动？（）
- 创设建构游戏区时，应注意（）
- 下列不属于经典游戏理论的是（）。
- 下列关于各年龄班建构游戏材料的选择与利用
- 对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。
- 最早发表了建构游戏的阶段划分，将建构游观
- 认知行为主义的游戏治疗强调有机体整体的健
- 幼教工作者依据一定的标准，运用科学的程序
- 一般用来判断幼儿游戏行为空间的拥挤程度的
- 角色游戏的基本特征有（）。
- 当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时
- 中班幼儿讲述活动基本目标主要达到（）。
- 象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3
- 做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括
- 在幼儿园中，常见的幼儿搭积木、插积塑、堆