试题详情
- 简答题简述课程建设的内容和目标。
- 课程建设内容主要包括以下五个方面:
1)课程教师梯队建设;
2)课程教学内容、体系的改革;
3)课程教学设施的建设;
4)课程教学方法、手段的研究与装备;
5)课程教学的组织与管理等。
目标是:
1)拥有结构合理的教师梯队;
2)具有富有特色的教学大纲、合适的教材、完整的教学资料;
3)拥有比较先进的能满足教学要求的教学手段和实验设施;
4)有一套启发式的教学方法,有科学的考核手段等。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 心理过程包括哪些内容?
- 哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单
- ()是在社会实践中进行教学活动的组织形式
- 我国高等教育法明确规定:“国家举办的高等
- 从教学活动的内容来说,高校教学活动具有(
- “金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、
- 论述通才教育与专才教育的内涵及现实选择。
- 如何做到献身教育?
- 概括化理论认为迁移产生的关键是()。
- 高等学校的教学过程是()。
- 《教师法》第七条规定的教师享有的民主管理
- 影响研究生培养质量的主要因素除了研究生生
- 教育与人的发展之间的必然联系揭示了()。
- 高校战略管理具有以下特征()。
- 以下不属于高校社会服务中的教学服务的是(
- 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社
- 高校教师是教学过程的()。
- 马斯洛的需要层次理论中属于成长性需要的是
- 博洛尼亚大学以研究神学而著称。
- 在进行教师道德评价时,应该做到()