试题详情
- 判断题个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解
- 班集体的发展目标一般可分为()。
- 教学方法影响学生的身心发展。
- 小学儿童的社会性发展突出表现在()。
- 10克用小数表示为()千克。
- 下列不属于和谐沟通策略的具体做法的是()
- 师:下列长度的三条线段能组成三角形吗?请
- 课堂实录:长方形和正方形的特征 张老
- 一种商品先涨价10%,后又降价10%,现
- 个人在失去所盼望的所追求的东西或有价值的
- 课外活动的组织形式和方法是多种多样的,按
- 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的
- 掌握知识是发展智力的()。
- 学校不得使未成年学生在()的校舍和其他教
- 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(
- 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一
- 终结性评价
- 进食障碍可采用_____、_____予以
- 小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学
- 在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是