试题详情
- 单项选择题学生由于缺乏道德知识、经验而呈现出认识上的差距或产生的错误思想、行为与道德要求的矛盾属于()
A、认识性质的矛盾
B、能力性质的矛盾
C、思想性质的矛盾
D、情感性质的矛盾
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “自我效能感”这一概念的最早提出者是()
- 初中生的抽象思维开始占主导地位,其思维在
- 鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊
- 课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模
- 个体对学习活动所要达到目标的主观估计是(
- 如果儿童处于前运算阶段,那么他的年龄是(
- 决定教育事业发展规模和速度的是()。
- 研究表明,我国儿童从客观判断向主观判断发
- 陈述性知识
- 教师使用权威的理由不包括()。
- 皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的
- 教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的
- 个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特
- 造成压力的最主要的来源是()。
- 教育对儿童的发展是有促进作用的,早教育就
- 根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内
- 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助
- 我国封建社会后期教育的主要内容是()。
- (1)一次,一位教师讲"人类的起源",说
- 评价量表和行为检查单有一定的关系。